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為深入貫徹、有效落實(shí)教育部文件精神，推進(jìn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育，建立幼小協(xié)同合作機(jī)制，滿足孩子們對(duì)小學(xué)生活的探知欲望，幫助其更加直觀、全面地了解小學(xué)生活與環(huán)境，5月19日上午，北關(guān)區(qū)第三幼兒園組織大班段幼兒走進(jìn)安陽(yáng)橋小學(xué)，開(kāi)展幼小銜接主題活動(dòng)之參觀小學(xué)活動(dòng)。

一、參觀前準(zhǔn)備

暢想小學(xué) 滿懷期待

“小學(xué)是什么樣子的？”

“小學(xué)里面有什么？”

“成為小學(xué)生是不是就能戴紅領(lǐng)巾了？”

對(duì)于即將邁入的小學(xué)生活，孩子們提出了各種各樣的疑問(wèn)~大班教師和孩子們一起解密“小學(xué)”，共同尋找答案。

孩子的小腦袋中藏著一百種想法，他們把自己的問(wèn)題用繪畫的形式記錄下來(lái)，準(zhǔn)備在參觀小學(xué)時(shí)，親口問(wèn)一問(wèn)小學(xué)的哥哥姐姐們。

“老師，我想寫一封信給小學(xué)的哥哥姐姐~”

“老師老師，我也想送哥哥姐姐一個(gè)禮物！”

一幅畫、一封信、一個(gè)個(gè)自制小禮物~扭扭棒星星、剪紙花朵、足球小將，孩子們雖小手稚嫩，卻全神貫注、動(dòng)作認(rèn)真。每一個(gè)禮物的背后飽含孩子們美好的祝福。

二、參觀進(jìn)行時(shí)

探秘小學(xué) 親身體驗(yàn)

陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，落在孩子們亮晶晶的眼睛里。北關(guān)三幼大班的“小探險(xiǎn)家”們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！滿懷期待，隊(duì)列整齊~讓我們跟著孩子們的腳步，感受這場(chǎng)關(guān)于“未來(lái)”的初遇......

1.小學(xué)升旗儀式

在安陽(yáng)橋小學(xué)楊璐主任的引領(lǐng)下，我們來(lái)到了教學(xué)樓前，一起參加升旗儀式。

伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗緩緩升起，大班萌寶們學(xué)習(xí)哥哥姐姐們站立挺拔的姿態(tài)，行少先隊(duì)員隊(duì)禮，感受小學(xué)升旗儀式的莊嚴(yán)肅穆。

2.參觀多彩課程室

楊主任帶領(lǐng)小朋友們參觀了橋小豐富多彩的特色課程活動(dòng)室，有謙和有禮禮樂(lè)室、巧手妙思輕輕泥、傳承文化戲曲室、陶冶心靈剪紙室...當(dāng)看到展示的作品和物品時(shí)，孩子們“哇”聲一片，驚嘆不已，加深了對(duì)小學(xué)生活的憧憬與期待。

3.體驗(yàn)小學(xué)課堂

叮鈴鈴、叮鈴鈴......隨著上課鈴聲的響起，孩子們靜悄悄走進(jìn)教室。學(xué)著哥哥姐姐的樣子，坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講、舉手回答，感受不一樣的學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)課堂，此刻我們也是“小學(xué)生”啦~

4.趣味足球游戲

橋小的體育老師精心準(zhǔn)備了趣味十足的足球游戲活動(dòng)《趕小豬》，孩子們和哥哥姐姐們一起追逐、嬉戲，整個(gè)操場(chǎng)變成了小朋友的快樂(lè)星球。

5.互贈(zèng)成長(zhǎng)禮物

小朋友們和共同游戲的哥哥姐姐們互贈(zèng)禮物，感謝哥哥姐姐和老師的陪伴和熱情接待。

小小的禮物在這一刻有了不一樣的意義，是成長(zhǎng)的信物，也是希望的傳遞。

6.美好回憶定格

在孩子們的期待好奇與豐富體驗(yàn)中，一場(chǎng)意義非凡的參觀小學(xué)活動(dòng)圓滿落下帷幕。

最后，和哥哥姐姐們一起來(lái)合影留念吧~為這次難忘的參觀體驗(yàn)畫上了圓滿的句號(hào)。

小學(xué)，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)

參觀，不是結(jié)束，而是向往的開(kāi)始

愿每一個(gè)孩子

都能帶著這份溫暖的初體驗(yàn)

自信地說(shuō)：“小學(xué)，我準(zhǔn)備好啦！”

三、收獲成長(zhǎng) 記錄分享

安陽(yáng)市北關(guān)區(qū)第三幼兒園

真實(shí)小學(xué)生活的體驗(yàn)探索之旅，解答了孩子們關(guān)于小學(xué)的各種疑問(wèn)，在心中種下了對(duì)小學(xué)向往的種子。

為了留住這份美好的體驗(yàn)，回到幼兒園后，孩子們拿起畫筆，畫出自己心中的小學(xué)。

有的畫出了高大的教學(xué)樓，有的畫上了正在進(jìn)行國(guó)旗下表演的哥哥姐姐......每一筆都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每一幅畫都是對(duì)未來(lái)的向往。

通過(guò)此次參觀小學(xué)活動(dòng)，小朋友們?cè)谟^察、傾聽(tīng)、參與、體驗(yàn)中，對(duì)小學(xué)生活有了更直觀、更全面的認(rèn)識(shí)。

相信在即將到來(lái)的九月，當(dāng)孩子們正式踏入小學(xué)大門，開(kāi)啟屬于自己的小學(xué)生活時(shí)，一定會(huì)收獲更多的驚喜與成長(zhǎng)，自信從容的開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。

輕盈的時(shí)光緩緩流過(guò)

種子發(fā)芽，小樹(shù)長(zhǎng)大

幼小銜接的每一幀畫面

都是思想碰撞的火花

亦是真情流露的美好

更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴