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——江蘇省常州市金壇市教師發(fā)展中心副主任陳文紀(jì)實(shí)

（315消費(fèi)文化網(wǎng) ?教育頻道）當(dāng)晚風(fēng)吹亮街燈，金沙河掀開(kāi)記憶流年，靜謐的流水，頤育了多少驚才絕艷……這是江蘇省教育學(xué)會(huì)理事、常州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、原金壇市水北中心小學(xué)校長(zhǎng)、常州市金壇市教師發(fā)展中心副主任陳文在退休時(shí)，學(xué)生們?yōu)楦兄x老師一點(diǎn)一滴教他們知識(shí)，教他們做人，為表達(dá)謝意特為老師寫(xiě)了一首詩(shī)《為您寫(xiě)詩(shī)》，并在一場(chǎng)聚會(huì)上6個(gè)學(xué)生配樂(lè)朗誦。

陳文老師自1976年參加工作以來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，有力地推動(dòng)了本地區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革。擔(dān)任校長(zhǎng)期間，以人為本，規(guī)范管理，勇于創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)地創(chuàng)建了江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2011年8月?lián)谓饓薪萄惺腋敝魅?，分管全市的教育科研和教育學(xué)會(huì)工作，創(chuàng)辦了《金壇教育》周報(bào)和《金壇教育研究》季刊，并出任主編，為中小學(xué)、幼兒園教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為金壇教育對(duì)外宣傳打開(kāi)了一扇窗口。

工作以來(lái)，在《上海教育科研》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《江蘇教育研究》《江蘇教育》《語(yǔ)文世界》等刊物發(fā)表了50多萬(wàn)字教育論文。在《常州日?qǐng)?bào)》《貴陽(yáng)晚報(bào)》《小溪流》等報(bào)刊發(fā)表了20多萬(wàn)字文學(xué)作品，在《教育藝術(shù)》《中華家教》等刊物發(fā)表了多篇隨筆。出版了兒童文學(xué)作品集《龍兒》和教育專(zhuān)著《童心雕文》《主題生態(tài)作文教學(xué)新視野》，主編出版了《開(kāi)發(fā)命題作文300字》《教育故事》《教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié)》。主持承擔(dān)了多項(xiàng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題研究，分別榮獲江蘇省、常州市、金壇市課題成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，有三項(xiàng)研究課題榮獲金壇市人民政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。先后被評(píng)為江蘇省“紅杉樹(shù)”園丁獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、江蘇省教科研先進(jìn)工作者、江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、江蘇省優(yōu)秀師徒、常州市先進(jìn)教育工作者、常州市優(yōu)秀班主任、常州市課改積極分子、常州市優(yōu)秀教研員、常州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，多次受金壇市人民政府表彰，記功獎(jiǎng)勵(lì)兩次，1993年經(jīng)公開(kāi)投票被評(píng)為金壇市“十佳新人”，2014年榮獲金壇市人民政府“金沙英才獎(jiǎng)”。其先進(jìn)事跡曾被《新華日?qǐng)?bào)》《鄉(xiāng)土》《關(guān)心下一代周報(bào)》《常州日?qǐng)?bào)》、金壇電視臺(tái)等多家媒體做過(guò)專(zhuān)題報(bào)道，名入《中國(guó)殘疾名人辭典》。

陳文老師的人生濃縮著艱辛和坎坷，也包容著陽(yáng)光和鮮花，經(jīng)歷了一條不幸——不屈——不凡的道路。陳文原本是民辦教師，還是一個(gè)腿有殘疾的人，但是，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，也沒(méi)有被不幸所束縛，而是勵(lì)志奮進(jìn)，成為江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，在三尺講臺(tái)上展示了自己的人生價(jià)值。

陳文老師在金壇教研室分管全市的教科研工作時(shí)，創(chuàng)建了“名師工作室”，后用七、八年的心血，寫(xiě)了二十多萬(wàn)字的《名師工作室日記》即將出爐。該書(shū)用日記的形式重點(diǎn)記錄名師工作室運(yùn)行的過(guò)程。歷時(shí)3年，寫(xiě)了123篇日記，為工作室的建設(shè)與發(fā)展提供了可資借鑒的珍貴資料。全書(shū)23萬(wàn)多字，除序外，有5個(gè)章節(jié)組成：第一章2011年：邁步上路；第二章2012年：走在路上；第三章2013年：趕在路上；第四章2014年：追在路上；第五章年度發(fā)展報(bào)告。既有本人的觀(guān)察、思考和認(rèn)識(shí)，又有組織學(xué)習(xí)、沙龍、研討、觀(guān)摩等活動(dòng)的報(bào)道，還有工作室的發(fā)展報(bào)告，比較全面客觀(guān)真實(shí)地反映了名師工作室的運(yùn)行情況。